sábado, diciembre 11, 2010

UN ENCUENTRO CON LA NATURALEZA. EL JARDÍN BOTÁNICO EN NUESTRA ESCUELA. Por Tere, maestra



El miercoles 13 de octubre, los alumnos de preescolar, primero y segundo de primaria participaron en un taller que impartió la bióloga Carmen, con quien tuvieron una plática muy amena e interesante sobre las plantas que hay en el Jardín Botánico.

Carmen
, la bióloga, les explicó que dentro de la gran variedad de plantas ejemplares que se tiene
n en el Jardín Botánico, existen unas que son fósiles vivientes como las cícadas; otras que son propias de nuestro país y muchas más que se les conoce como plantas inducidas, porque son de otros países como por ejemplo la bugambilia o la jacaranda entre otras.

También les llevó una planta que se conoce comúnmente como “lengua de suegra”. Explicó el proceso para sembrar una planta, mostró los diferentes tipos de tierra y las piedras que se usarían.

Cada niño sembró la suya, le pusieron un no
mbre y se comprometieron a cuidarla en su casa.



jueves, diciembre 09, 2010

sábado, octubre 30, 2010

Protegiendo nuestro planeta

Por Bina Lara, madre de familia

Los martes 12 y 19 de Octubre, tuve la oportunidad de ofrecer a maestras, papás y mamás de la escuela, dos pláticas relacionadas con el cuidado del ambiente.

La primera sesión hablamos sobre la diferencia entre la relación de extracción, explotación, contaminación y agotamiento de los recursos naturales por parte del ser humano hacia la naturaleza, y una relación en la que tomamos los recursos y devolvemos desechos fácilmente reconocibles para su reutilización en los ecosistemas.

En el primer caso, los recursos se agotan y la vida corre peligro; en el segundo los recursos se transforman nutriendo la tierra, y la vida continúa.

Hablamos del significado de términos como reciclar, reutilizar y reducir, llegando a la conclusión de que en el actual estado de las cosas es muy importante un cambio de hábitos, tanto al comprar como al desechar. Al respecto encontramos las opciones:

evitar los empaques individuales y preferir los familiares o a granel, así como el uso de las bolsas de mandado, los trastes de plástico lavables tipo Tupper, para evitar el uso de empaques que vayan a dar a la basura.


También tratamos el tema de la separación de desechos orgánicos e inorgánicos entre limpios y los que no lo son:

[haz click en la tabla sí necesitas ampliarla para su lectura]


El siguiente martes tratamos el tema de la lombricomposta. Les presenté la lombriz roja de california y hablamos de sus cualidades, así como de los cuidados que requiere. Construimos juntos un espacio en el que se depositaron los desechos orgánicos picados que los papás trajeron de sus casas, los cubrimos con hojas y cartón y a un lado colocamos las lombrices, para que se acercaran cuando la materia orgánica estuviera lista. Algunos papás se sintieron motivados a realizar una lombricomposta en sus casas, así que fueron a solicitar su pie de cría al vivero municipal de Xalapa.

En los siguientes días, varios papás y niños nos hemos seguido reuniendo a la salida de clases para cuidar que las hormigas no las invadan, haciendo junto con nuestros niños un pequeño cajón de bambú cubierto de teja de cartón para protegerlas.

Todos los que gusten acercarse están invitados.